小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分类别(bié)、打比方(fāng)的。

　　关于小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)以及小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用 举例子，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)，十种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及其作用，小学(xué)常(cháng)用的(de)6种说明方法(fǎ)等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识(shí)：

小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说明事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例(lì)的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料(liào)

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语(yǔ)言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者(zhě)通(tōng)过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体(tǐ)化，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准(zhǔn)确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举(聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗jǔ)有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国(guó)名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明(míng)事物(wù)特征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的(de)是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用(yòng)，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特点更加精确、科(kē)学(xué)令人(rén)信(xìn)服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变(biàn)得具(jù)体(tǐ)、生(shēng)动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说(shuō)明，这种说明(míng)方法叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例(lì)句(jù)：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的(de)来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大(dà)类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没(méi)有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特(tè)征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说(shuō)明(míng)更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边(biān)分别平行的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边(biān)形。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 聚酯纤维对人体有害吗 聚酯纤维是塑料吗